domingo, março 12, 2006

3. PRINCÍPIOS TEÓRICOS ORIENTADORES (da Didáctica e da Pedagogia)

O objectivo central das aulas de língua estrangeira é promover as condições que permitirão aos alunos aprender uma língua de que não são falantes nativos; e não podemos nunca esquecer que este é o seu principal objectivo. No entanto, enquanto disciplinas integradas no currículo do sistema de ensino português, as disciplinas de Inglês, Alemão, Português (e outras disciplinas de língua) devem seguir os princípios e as linhas definidas pelo Ministério da Educação. Consequentemente, devem também contribuir para a formação holística dos alunos, fomentando entre eles os valores humanos e a ideia de cidadania bem como expandindo os seus conhecimentos do mundo actual (e do passado, que o gerou).

Assim sendo, a metodologia de ensino/aprendizagem das línguas que aqui propomos funda-se nos princípios da abordagem comunicativa do ensino das línguas estrangeiras (cf. Widdowswon, 1983; Legutke e Thomas, 1991). Estes são aqui articulados com as linhas condutoras da aprendizagem por tarefas (“Task-based learning” – Nunan, 1993; Skehan, 1996), que enformam já hoje os Programas de Inglês do Ministério da Educação e que podem ser aplicado ao ensino/aprendizagem de outras línguas estrangeiras. Trata-se de uma metodologia que privilegia o desenvolvimento das competências linguísticas e comunicativas dos alunos, as quais são trabalhadas juntamente com os conhecimentos culturais e do funcionamento da língua. Acrescente-se que o método aqui proposto aposta na aprendizagem centrada no aluno e na procura de diferentes estratégias e de diferentes padrões de interacção na aula (trabalho de pares, de grupo, trabalhos de pesquisa, etc.), numa grande variedade de actividades que possibilitem a autonomia do trabalho do aluno (cf. Legutke e Thomas, 1991) e no recurso, sempre que possível, a meios das novas tecnologias de informação (TIC).

No que diz mais intimamente respeito ao foro da pedagogia, a nossa abordagem didáctica é fortemente marcada pelas ideias da Educação para a Cidadania (Crick, 1998; Pearce e Hallgarten, 2000; Guilherme, 2001). Acreditamos que esta área transversal do sistema de ensino português deve desempenhar um papel muito importante nas aulas de língua, sensibilizando os alunos para e levando-os a reflectir sobre os problemas dos direitos humanos, da injustiça social, das condições de vida das populações e de outras questões do mundo contemporâneo. Será este um contributo fundamental para se formarem cidadãos conscientes e com uma atitude construtiva na sociedade. Inicialmente, os fundamentos da Pedagogia Crítica (Freire, 1983; Giroux, 1997) marcavam a nossa abordagem didáctica. Mais tarde, encontrámos na Educação para a Cidadania os princípios, as soluções e o discurso que se adequava melhor aos nossos objectivos. A Pedagogia Crítica manteve-se, no entanto, como uma influência para o nosso projecto.

Com a Educação para a Cidadania se articulam de forma harmoniosa as propostas da Educação Intercultural (Cotrim, 1995; Woodrow et alia, 1997; Miranda, 2004). Esta está presente na nossa abordagem na medida em que se convocam para as aulas de língua factos, padrões e fenómenos culturais, vivências e obras artísticas (literárias, plásticas, musicais) de diferentes culturas, que são alvo de reflexão, análise e comparação. Acreditam os autores deste projecto que os conhecimentos e a compreensão da diferença de outras culturas e de outros modos de vida são uma importante mais-valia na formação de alunos conscientes e nutridos por um espírito humanitário, universalista e aberto. É esta também uma forma de se desenvolver o respeito, a compreensão e o respeito pelo Outro e pelo diferente.

De forma a poder atingir o conjunto de metas anteriormente definidas, as aulas de língua têm de ser espaços lectivos em que a aprendizagem do idioma se articula de forma pertinente e natural com a formação do indivíduo. Propõe-se, pois, que se explorem nas disciplinas de língua conteúdos didácticos (sociais, culturais e históricos) e materiais didácticos, que serão a base de trabalho de língua, de análise, reflexão e de outros tipos de resposta (elaboração de textos de diferentes tipos, debates, produção de cartazes, etc.) no idioma que está a ser leccionado. Desta forma se trabalham a Educação para a Cidadania e a Educação Intercultural. Já a utilização de materiais artísticos (reproduções de pinturas, de fotografia artística e outras peças das artes visuais, bem como excertos de música erudita e de obras literárias) – a par de e em ligação com materiais “não artísticos” (textos jornalísticos e informativos, exercícios gramaticais, etc.) – ao serviço da aprendizagem da língua e da formação do aluno dão conta da colaboração da Educação pela Arte na metodologia que aqui propomos.

3 Comments:

Blogger عبده العمراوى said...

شركة الصفرات للتنظيف بالرياض

9:56 da manhã  
Blogger nour eldeaan said...


شركتنا شركة الشرق الاوسط شركة نقل اثاث بابها وهي مميزة دائما عن غيرها وذلك لأنها تمتلك أفضل فريق عمل مدرب ومضمون ومتدرب علي اعلي مستوي وغير ذلك فشركتنا تتميز أيضا بأنها تعمل علي استخدام أفضل المعدات واحدث الأدوات وأيضا تتميز شركتنا بالحرص علي استخدام أجود المواد في مواد التي تستخدم في التغليف من الورق و الكرتون والبلاستيك والقماش وأيا الإسفنج وذلك مما يضمن عدم تجريح شركة نقل اثاث بحائل أي كم قطع الأثاث وذلك مهما كان نوعها ومهما كانت حساسيتها أيضا وأيضا مهما طالت مسافة نقلها وذلك ما يميز شركة نقل عفش بحائل وأيضا شركتنا تتميز أيضا بأنها تمتلك أفضل وسائل النقل المميزة وذلك بتميز الشركة بأنها تمتلك احدث أنواع سيارات نقل الأثاث التي تكون مجهزة لهذا الغرض والتي أيضا تضمن لكم النقل والوصول للمكان في أسرع وقت ولان شركتنا تعلم جيدا قيمة الأثاث وانه لا غني عنه بشكل كبير في كافة البيوت لذلك نهتم جيدا بالمحافظة عليه كما أن شركتنا شركة نقل اثاث بنجران تتميز أيضا بان هي من الشركات المميزة التي تهتم برأي العملاء دائما وتعمل دائما في السعي علي إرضاء جميع عملائها فجميعنا نعلم أن هذا التميز يكون ليس موجود في باقي الشركات ويعتبر من أهم ما يميز الشركة فالعمل علي الاهتمام دائما برئي العملاء هو يعتبر بناء أساسي في نجاح أي شركة وأيضا شركتنا شركة نقل شركة الشرق الاوسط شركة تنظيف بخميس مشيط تتميز بأنها تعمل دائما بالتواصل السريع وأيضا تقوم بتقديم خدمات جميع عملائها بالسرعة وبالرغم من السرعة ألي أن الشركة تهتم بجميع التفاصيل وبدقة عالية وبتقديم جميع الخدمات بأسرع وقت وبخدماته كاملا وهذا ما يميز شركتنا عن غيرها فشركة نقل الأثاث تتميز عن الكثير من الشركات ومما وضحنا إليكم بعض مميزاتها فشركتنا شركة تنظيف بمحايل عسير تقدم لكم الخدمات المتعددة وذلك في عملية نقل الأثاث أو العفش فشركتنا تعتبر من رواد في نقل العفش فالشركة تقدم خدمة خدمة التنظيف شركة تنظيف ببيشة لجميع عملائها خدمات علي اعلي مستوي من الجودة العالية وذلك من خلال استخدام أجود وأفضل الأدوات والتي أيضا تعمل شركة نقل الأثاث علي تقديم جميع الخدمات الكاملة والمميزة والتي تكون ذات الكفاءة العالية كل هذا معنا فى شركة تنظيف منازل بنجران التى تعتبر من اهم مايميزنا فى منطثة نجران بشهاده عملائنا

11:39 da manhã  
Blogger nour eldeaan said...


شركة مكافحة حشرات بخميس مشيطتستخدم ماكينات حديثة ومطورة ومستوردة من الخارج وذلك حتى تلاؤم جميع أنواع عمليات الرش والتي تعمل علي إبادة الحشرات وذلك حتى يتم عملية الرش بنجاح كما أن الشركة متخصصة في رش المبيدات علي مستوي المملكة وبأفضل معاير المكافحة العالية
كما أن الشركة شركة الشرق الاوسط شركة مكافحه حشرات بحائل تعمل دائما لتقديم ما هو أفضل للعميل والسعي الدائم وراء التقدم والوصول إلي أحدث الأساليب والمعدات والمبيدات الحشرية حتى تقوم بأفضل النتائج بدون وجود أي أثار جانبية كما جميعا نعلم ما هي الحشرات ومدي ضررها ووجودها فجميعنا نعلم أن الحشرات مختلفة الأنواع من الطائر شركة تنظيف بالظائف ومنها الزاحف وهما ما يشملوا النمل والصراصير وبق الفراش والسحالي والبراصي والعناكب الضارة وغيرها بالكثير من الحشرات المختلفة التي تتواجد في بعض المنازل شركة مكافحة الربيه بجازان تنتشر في الكثير من الأماكن وتعتبر من الحشرات الشائعة لذلك تعمل شركة مكافحة حشرات بنجران علي الاهتمام بهذا الموضوع من كل الجوانب وذلك للتخلص بشكل سليم وبدقة من جميع الحشرات دون أي أضرار أو أي من المشاكل نبين لكم مثال من الحشرات وكيفية التخلص من الفئران وهي الطريقة التي توضحها شركة الشرق الاوسط شركة نقل اثاث بالطائف

11:41 da manhã  

Enviar um comentário

Links to this post:

Criar uma hiperligação

<< Home